Libertades Universitarias Bajo la Monarquía Hispánica, Las: Salamanca, México Y Pavón Romero, Armando; Blasco Gil, Yolanda Bonilla Artigas Editores |
El Currículo y el Desarrollo del Pensamiento Crítico. El Seminario de Formación Viniegra Velázquez, Leonardo Bonilla Artigas Editores |
Gobernanza de la Educación Media Superior: Propuestas de Intervención Hernández Alcántara, Carlos ; Alvarado Rodríguez, María Euge Bonilla Artigas Editores |
Educación y la Crítica del Conocimiento, La Viniegra Vélazquez, Leonardo Hospital Infantiil de México-Federico Gómez |
Docente y los Programas Escolares, El: Lo Institucional y Lo Didáctico Díaz Barriga, Ángel Bonilla Artigas Editores |
Capacidad Crítica del Estudiante Universitario. La Importancia de la Formación E Glazman Nowalski, Raquel Bonilla Artigas Editores |
Beca Salario en Morelos, La: Retos de los Programas Compensatorios en la Educaci Carlos Aguirre, José Bonilla Artigas Editores |
Educación Laica en México, La: Estudios en Torno a Sus Orígenes Arredondo, Adelina (Coordinadora) Bonilla Artigas Editores |
Título: Science Learning, Science Teaching | ||
Autor: Wellington Jerry/ Ireson Gren | Precio: $660.00 | |
Editorial: Routledge | Año: 2008 | |
Tema: Educación, Aprendizaje, Enseñanza | Edición: 1ª | |
Sinopsis | ISBN: 9780415433938 | |
This book provides a comprehensive and critical guide to the new and experienced teachers on the teaching and learning of science. It combines an overview of current research with an account of curriculum changes to provide a valuable and practical guide to the business of classroom teaching. The book gives helpful advice and ideas for exploring further on current issues in the teaching of science, including: inclusion planning teaching and setting targets assessment with a focus on assessment for learning the use of ICT in science pedagogy language and literacy in science education the way 'science works' and the nature of science. Each chapter offers references, further reading and recommended websites, which will be especially valuable to those who wish to submit assignments at Masters Level under the new framework for ITT courses. |